在【好评中国】东湖评论丨师者如光，微以致远

　　在第四十二个教师节到来之际，习近平总书记代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。总书记指出，长期以来，全国广大教师躬耕教坛、传道授业，为党和国家事业发展作出了重要贡献。这份问候，暖在千万教师心头，也映照着一个民族对知识的敬重。教师这份职业意味着什么，值得每个人想一想。答案其实很清楚，师者如光，照亮的是一个个孩子的成长路，托举的是一个国家的未来。今天向教师致敬，不只是道一声辛苦，更要读懂讲台背后的分量。强国必先强教，强教必先强师。把教师队伍建设好，教育强国才有坚实支撑。

　　这份分量，写在实打实的成绩单上。2025年，全国各级各类专任教师达1870.10万人。我国建成世界规模最大且有质量的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。从乡村薄弱学校改造、义务教育均衡发展，到县域高中提质增效、优质资源下沉，从职业教育对接产业，到高等教育深耕科研，中国教育的每一步跨越，都凝结着教师的心血与汗水。扎根深山的乡村教师，数十年守牢乡村教育的火种；一线中小学教师深耕课堂，因材施教呵护少年成长；高校教师潜心治学，护航科技自立自强；职教教师精研技艺，为产业升级输送技能骨干。教育公平的阳光遍洒大地，背后是一代代师者的接力。

　　新时代的教师，不只是知识的传授者，更是铸魂育人的引路人。立德树人是教育的根本任务，也是每位教师终身践行的课题。2023年教师节，习近平总书记致信全国优秀教师代表，提出教育家精神，为广大教师立起了精神坐标。从‘四有’好老师到教育家精神，一脉相承的，是对师德师风的一贯要求。心有大我、至诚报国，是师者的家国情怀；言为士则、行为世范，是以德立身的职业操守；启智润心、因材施教，是尊重规律的育人智慧。师者的担当，少有惊天动地的壮举，更多藏在一堂堂精心打磨的课、一次次耐心温暖的陪伴、一句句润物无声的教诲里。正是这些点滴微光，滋养心灵，培育栋梁。

　　时代在变，讲台也在变。科技革命和产业变革加速演进，教育改革步入提质增效的深水区。深入实施国家教育数字化战略、推进大中小学思政课一体化改革创新、推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化、深化产教融合，都对教师提出了更高要求。今天的教师，既要守住育人本心，做好学生品格锤炼、知识求索、成长成才的引路人，也要主动拥抱变化，更新知识体系、创新教学方法、精进专业素养，努力培养创新型、复合型、技能型人才。育人这门功课，从来都是常做常新。讲台虽小，连着的是国之大者。教师自己先成为终身学习者，才能带出适应未来的人。

　　尊师重教，不该只在教师节这一天。教师队伍的成长，既靠个人修身笃行，也离不开制度托举和社会护航。各级党委和政府要把教师队伍建设摆在优先位置，聚焦薪酬保障、职称晋升、减负松绑、专业发展等急难愁盼，完善配套政策，优化从教环境，让教师安心从教、静心育人。全社会也要树立科学的教育评价导向，破除唯分数、唯升学的功利误区，尊重教育规律，珍视育人价值。学校用心育才、家庭悉心助教、社会诚心尊师，三方同向发力，才能让尊师重教成为日常风景，让教师成为受人尊崇、令人羡慕的职业。

　　教育兴则国兴，师道盛则文脉盛。回望这些年，从一支粉笔、一块黑板，到智慧课堂、云端教研，变的是教学的条件和方式，不变的是师者那颗育人的心。一位好老师，能点亮一个孩子的一生；千万个好老师，就能托起一个民族的未来。今天，我们致敬每一位教师，也是在致敬一种把别人的成长当作自己事业的选择。新征程上，广大教师当以教育家精神为引领，坚守为党育人、为国育才初心，躬耕不辍，做学生为学、为事、为人的示范。全社会尊师重教、同心筑梦，以教育之强夯实国家之强，让师道薪火永续，让强国伟业长青。

　　稿源：荆楚网（湖北日报网）

　　作者：陈虎（长阳土家族自治县委政法委“清江剑”团队负责人）

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