中新社成都12月5日电 (王利文)第二届中法教育发展论坛5日在四川成都开幕。此次论坛汇聚中法百余所高校的校领导及专家学者，围绕构建面向未来的人才培养体系、人文社科创新及学生交流等议题展开深入对话，为推动中法教育合作注入新动能。

　　过去一年，两国合作办学机构和项目达72个，开展90余项科技合作项目，“3年1万，欧洲翻番”倡议框架下超8300名法国学生来华交流，带动全欧洲近3.2万名学生访华，2025至2026年度来华法语助教人数同比提升60%。

　　中国教育部部长怀进鹏倡议双方创新卓越人才培养新模式，深化工程师培养合作，推动工程教育认证标准对接，鼓励校企联手打造全链条培养生态；共塑科研合作新范式，加强基础学科与核能、生物制造等交叉领域合作，推进大科学计划与成果转化；开启人文交流新篇章，深化哲学社科、艺术设计合作，探索人类文明新形态，在文物修复等领域开辟新空间。

　　法国高等教育、研究和空间事务部部长菲利普·巴蒂斯特表示，全球气候变化、经济转型等挑战需各国联合应对，大学与研究机构肩负培训未来人才的重任，而教育流动成为促进人民相互理解的重要工具。

　　论坛期间，双方签署多项合作协议。法国大学协会主席朗利·阿杜伊指出，此次签署的合作协议涵盖健康、人工智能等多学科，“期待新双学位项目巩固合作纽带，促进师生流动，这样的常态化交流将推动两国高校合作持续深化”。

　　针对未来人才培养体系，两国高校就合作方向提出具体构想。法国大学科学理工学院院长联盟主席洛朗·米兰强调，教育需注重学生实操与职业融合能力，“合作聚焦产教融合，让企业进校园，将助力学生快速对接职场需求”。四川大学常务副校长褚良银表示，该校与法方合作历史悠久，未来将重点加强工程师培养与文物保护领域合作。大连理工大学校长高翔建议，在先进制造、人工智能、新能源等领域推进联合办学与人才交流，借鉴法国工程教育经验培育高端人才。

　　在人文社科创新路径方面，中国人民大学党委书记张东刚表示，面对全球挑战，人文社科需培养高素质的世界人才，“中法高校应携手共建人类未来新知识体系，成为全球教育与人才培养的标杆”。法国凯智商学院校长亚历山大·德·纳维耶提出，人文社科应在理解社会变革、推动技术融入生活中发挥关键作用。

　　山东大学常务副校长吴臻表示，本届论坛在中法关系迈向更高水平的关键节点举办意义重大，既延续双方互信互鉴情谊，更彰显深化教育合作决心，将推动两国科研师生互访、联合培养等务实合作走向纵深，为应对全球挑战贡献中法方案。(完)