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    　　3、没有时机做大事的人，是由于没有经过做好小事来表明本人的势力

    放在越不起眼的场合，越要积极发亮

    在旁人不敢委以重担之前，把小事做到极了，来表明你的势力

    　　开始是在父母任教的小学里念书，日升而出，日落而归，象一个劳作的农人，一切都在父母的眼皮下团转，老师们不是邻居就是亲戚，没记得那一个是比较活泼，那个是对我比较关切的，当然也不坏

    考入小镇的中学后，老师大都是小时候就认识了的，不是父亲的朋友，就是小镇上的老熟人，一切好象跟小学时没什么差别，要说差别，那就是以前是小学生，这会儿是初中生而已

    但这还只是一种表象，问题的关键是我的那些老师

    我觉得他们跟我们的关系，至少跟我的关系就象是市场上的买卖双方，我交学费进了学校，他们教我学书本上的知识，我有责任学，他们有义务教

    这样的日子，直到读完一所教航海知识的学校

    　　那么，就逼压人民币升值吧

    他们说，你看，用人民币标价的阿中货物和阿中服务，我们这几家的人都很喜欢，都把美元换成了人民币，人民币越来越俏了，对美元的比率还不提高，这不公平

    阿日的财长盐川十郎在七国财长会上提出要求：阿日要求人民币升值

    接着，阿美的财长斯诺讲话呼吁人民币升值

    后来阿美“健全美元联盟”又提出通过“301条款”促使人民币升值

    格林斯潘的讲话更是让世人在便于通货紧缩压力面前再次聚焦人民币

    地球村里便全面上演了一场由阿日挑起、阿美担纲主演的人民币之争

    阿日为何比阿美更着急呢？阿日关着门开家庭会时，打下了如意算盘：我阿日的经济一直低迷，你阿中为何一枝独秀？不行，得让人民币升值、日元贬值，我阿日的出口产品才竞争力，我阿日的企业才少到你阿中那里投资

    再说，以前我日元可以做亚元主导的，现在岂不是你人民币做了亚元主导？我阿日发财发得旺时，1985受到了“广场协议”的逼迫，不得不让日元升值，我阿日的经济从此跌入低谷，现在可以找人垫背了

    　　火车一直向南

    两根并行的铁轨，牵细一根神经，细若丝缕

    心在北，人往南，情绪在途中

    痛苦来源与梦，真实而虚幻的梦

    一个人毫无防备的来了，又不可阻挡的离开

    两年，三年，说过的话，做过的事，远了又近

    近了又远

    人总是被记忆欺骗，控制，蒙蔽，折磨

    那些摆脱不掉的纠结到底来自哪里呢？

    我是很多我的领导，处置好那些我，让我看上去有些涵养、有些威严、有些快乐，是我的负担

    所以，我对稠密的我提出了做人、处事的九字诉求，即尽管哪一个我，在哪一个功夫都要做本人，不嘀咕，赏良辰美景