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到了教室向老师喊了声“报告”后,原想着老师会怎样骂我们了
结果是大出我的意料之外:老师没有批评我们,反而表扬了我们
只见老师微笑着让我们进去坐着,并对同学们说:“这两个同学的精神值得我们学习,他们生了病还坚持来上课
我们来用掌声欢迎他们好吗?”当我在掌声中回到座位上时,感觉到了自己的脸上在发烧,而广的也是通红,不知是窘的还是跑步所致,但我想应该和我一样是窘的吧!
11、Difficultcircumstancesserveasatextbookoflifeforpeople.困难坎坷是人们的生活教科书
在那人家里,是天下一家那种感觉
但场景总是阴暗阴暗的,许是梦境的缘故,像我所有的梦境的背景一样,不阴恐可怖的也阴晦得紧,充满了暧昧
他转过来问我:“寄了
你说,妈能收到吗?”
锄头在手,讲出暗力,一锄头下去,声音大,挖不出多少土的
有时需要多出点力,有时不宜多出力
锄头扬起,深入地中,有时还需连挖几次再撬,有时只挖一次便带拖,一系列的动作是否连贯,是否顺当,毛手毛脚与练达圆熟随土呈现
最紧要处是眼到,手到,心到
熬尾部分也同样重要,板结的地疙瘩大些,松软的土地又会齐整一些
用锄脑打疙瘩,疙瘩碎,再碎,经过这样的润色,一块地的土不说如火篓筛筛了一般,起码整体有了匀整的美,才算把地保养得像个样子
而要有这样的效果,中间一些细节亦不应忽视,譬如把挖出来的草以及小石头该怎样处理,一样应有安排